طریقه ی درس خواندن برای رشته های تجربی

طریقه ی درس خواندن برای رشته های تجربی

زیست شناسی درس زیست شناسی به خاطر دارا بودن بالاترین ضریب (ضریب 12) در کنکور سراسری گروه علوم تجربی از اهمیت ویژه ای برخوردار است و نقش مهم و کلیدی را در ورود شما به دانشگاه به عهده دارد. 

اگر تصمیم دارید در یکی از رشته های خوب رشته ی علوم تجربی مانند پزشکی ، دندانپزشکی ، داروسازی و... قبول شوید، باید در این درس درصدی بالاتر از 80-85  درصد را کسب کنید. 

برنــــــــــامه مطالعه

دوستـــــان  عزیز 

برای دریافت برنامه  ریزی مطالعه دروس  برای هر سال تحصیلی و هر رشته کافی است  دوره مورد نظر را(مثلا نحوه مطالعه کتب دوم دبیرستان   رشته ریاضی)به سامانه 500024449 ارسال کنید  تا بهترین روش مطالعه و برنامه ریزی برایتان ارسال گردد

اختلالات یادگیری

آمار دانش آموزانی که اختلال یادگیری به معنای خاص دارند بین 4 تا 12 درصد گزارش شده است که نسبت پسران به دختران 2 به 1 تا 4 به 1 است. بی تردید شمار افرادی که دچار برخی مشکلات یادگیری هستند به مراتب بیش از این است

پایان نا امیدی(شروع دوباره)

روشهایی اجرایی برای جلوگیری از ورود احساسات منفی و بروز

نا امیدی تا بتوانید از فرصتهای موجود خود بهترین استفاده را ببرید

مشاوره گروه آموزشی پیشگامان موفقیت

چند نکته درباره ی برنامه ریزی درسی

1-بهترین مشاور برای برنامه ریزی درسی خودتان هستید.

زیرا برنامه ای مفید است که با آگاهی از تمام اهداف،

روحیات و توانمندی خودتان باشید.

هیچ کس اگاه تر از خودتان در مورد خودتان وجود ندارد.

2-در برنامه ریزی تعادل را رعایت کنید.یک برنامه ریزی خوب،

برنامه ای است که پاسخ گوی حداکثری نیازهای شما باشد

نه درستان را بخاطر تفریح فدا کنید و نه تفریح تان را بخاطر درس

هر چند که در یک برنامه فشرده ممکن است  درسی بیشتر

از مدت زمان تفریح باشد

 

برنامه ریزی درسی چیست؟

وقتی شما با توجه به توانایی های خودتان و هدفی که در نظر دارید

مسیری را برای مطالعه و موفقیت طراحی می کنید،به این فرآیند،

برنامه ریزی درسی می گــــــویند.

 

برنــــــــــامه ریزی درســــــــی چرا و چگونه ؟

موضوع صحبت،تهیه نقشه راه یا همان برنامه ریزی درسی برای یک

سال است.یادش بخیر آن موقع که دانش آموز سال های 

اول دبیرستان  بودیم،معلم خوش فکر و خوش مشربی داشتیم

که به ما فیزیک می گفت و انصافا فیزیک به آن سختی را تبدیل به

 راحت الحلقوم می کرد و از گلوی باریک داش ما عبور می کرد و به

مغزمان می نشاند.گاهی هم که وقت دست می داد

 نصیحتمان می کرد و برایمان صحبت می کردو رهنمود

 می داد،واز جمله این که یک روز وقتی راجع به برنامه ریزی درسی

صحبت می کرد گفت : فکر نکنید ما معلم ها همینطوری و باری به هر

جهت سر کلاس می آییم و هر چه شد بادا باد!